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<正>所谓的教学设计就是指教师在深入透彻掌握文本的基础上,以引人入胜的导语、环环相扣的问题,引领学生走向文本、走向作者心灵的一种具有预设性特点的教学布局。
精思妙设巧引领——反思于《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计
【摘 要】
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<正>所谓的教学设计就是指教师在深入透彻掌握文本的基础上,以引人入胜的导语、环环相扣的问题,引领学生走向文本、走向作者心灵的一种具有预设性特点的教学布局。
【机 构】
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长海县高级中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2009年21期
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