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小学数学教学是教师与学生共同交流情感、经验，启迪心智的过程，同时也是对小学生参与认识的智力因素与非智力因素相互作用的统一发展过程。在这个过程中，教师的作用是非常重要的，教师是课堂的的教授者，是学生课堂行为的引导者，教师的教学思想、教学方法的好坏尤为重要。因此，当代教师要不断的的学习、创新和充实自己，提高自己的能力。