论文部分内容阅读
词汇是构成语言的基本单位,在日常交际中发挥着举足轻重的作用。词汇量不足,将影响学习者听说读写各方面的提高。但是,笔者发现,在大学英语词汇教学过程中,如何使学生更加有效地掌握词汇,已经成为一个亟待解决的问题。该文以任务型教学法为指导,根据教学内容进行任务设计,目的是提高词汇学习的效果,使学习者能够使用所学词汇进行交际活动。