【摘 要】
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随着新课程改革的进一步推进和深化,生成性教学成为教育热词,但是有相当一部分教师只知其名不识其实.下面对高中物理生成性教学策略进行研究.一、生成性教学概述 生成性教学
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随着新课程改革的进一步推进和深化,生成性教学成为教育热词,但是有相当一部分教师只知其名不识其实.下面对高中物理生成性教学策略进行研究.一、生成性教学概述 生成性教学是一个怎样的概念呢?《课改新课型》中郑金洲这样表达他的观点:生成性教学是一个动态发展的过程,是师生互动中教师对于学生的需要和兴趣做出引导,从而引发学生进一步探讨活动的过程,是师生共同参与、学习、重组、构建知识和认知的过程.它不是无法改变的计划,也不是学生任意、自发没有依据的活动.
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