外固定架联合克氏针用于桡骨远端C型骨折的临床疗效研究

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nishiwangba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨外固定架联合克氏针用于桡骨远端C型骨折的临床效果。方法选择2010年11月-2013年11月在我院进行桡骨远端C型骨折治疗的患者84例,所有患者均采用外固定架联合克氏针固定进行治疗,随访1年,观察治疗效果。结果84例患者随访1年,复查X线显示:掌倾角7°~19°(平均13°),尺偏角19°~33°(平均35°),桡骨相对高度0~1.1cm(平均0.6cm);采用Jakim标准进行腕关节的功能恢复评定:恢复的优良率为94.05%,所有患者
其他文献
在工科院校信息工程专业人才培养中存在的问题如下:(1)零碎化教学体系无法培养学生的系统性思维和创新设计能力;(2)与行业实践和科学研究脱节的单一课堂教学模式无法培养学生的综合
目的探讨阿德福韦酯(ADV)对HBeAg阳性乙肝肝硬化患者的疗效。方法选取我院2007年8月—2012年8月所收治的50例患者,将所有患者分为治疗组和对照组。对照组采用常规治疗;治疗组在
由一元函数f(x)在点x0的极限存在,很容易地得出特殊二元函数F(x,y)=f(x)在点(x0,y0)的二重极限也存在.但若limx→x0f(x)=A,f(x)在x0有意义,且f(x0)≠A,则二重极限limx→x0y
北京市政府门户网站——首都之窗经过近20年的发展,正逐步走向成熟,成为连接政府与公众的重要平台。但是网站的建设还存在公共服务定位不清晰,内容繁复不简明,政民互动比较薄
摘要:与入门阶段相比,本科口译课程在进阶过程中更应以合理的言外知识储备为主,以语言知识与口译技法讲解为辅,形成教学目标明确、内容层次分明的教学体系。本文将从认知图式理论出发,通过探讨本科口译进阶课程教学在言外知识方面存在的问题,提出了翻转课堂与网络平台、体系讲解与知识拓展、常规模拟训练与集中模拟会议等三个方面的课程设计思路,以期可以实现以学生为中心的教学目标。  关键词:本科口译;图式理论;言外知
大学生思想政治教育,要以理想信念教育、公民基本道德规范教育及成才教育为着力点。大学生的不同学习阶段、不同层次类别,其思想政治教育的着力点也不同。思想政治工作要贴近学
初中生物会考总复习涉及初中四本书,复习时间大约只有不到两个月,时间紧,任务重,如何在有限的时间里让学生对所学的内容有一个系统深入的认识,主动进行系统的复习,建构科学的