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心理词典理论是关于词汇的形、音、义及句法特征如何在头脑中储存与提取的理论。一般认为．个体词汇学习的过程就是个体心理词典逐步建构的过程。国际汉语学生主要依靠教材来学习汉语词汇．构建汉语心理词典．因此国际汉语教材中词汇编排的特点在很大程度上决定着汉语心理词典的构建面貌。
国际汉语教材中词汇编排的策略
【摘 要】
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心理词典理论是关于词汇的形、音、义及句法特征如何在头脑中储存与提取的理论。一般认为．个体词汇学习的过程就是个体心理词典逐步建构的过程。国际汉语学生主要依靠教材来学
【机 构】
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武汉大学文学院
【出 处】
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学习月刊
【发表日期】
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2013年6期
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