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本文以道德与法治统编教材一年级下册第二单元"我和大自然"为例,引生活经验之源、借活动体验之力、整丰富资源之料、搭拓展实践之台,让学生在真实的生活情境中感受人与自然共生共存的关系,并将其应用于社会实践,渗透和谐共生的生态自然观。
低年级道德与法治课中生态自然观的有效渗透
【摘 要】
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本文以道德与法治统编教材一年级下册第二单元"我和大自然"为例,引生活经验之源、借活动体验之力、整丰富资源之料、搭拓展实践之台,让学生在真实的生活情境中感受人与自然共
【机 构】
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浙江省临海市回浦实验小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2020年12期
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