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陷阱1 受汉语习惯的影响漏用冠词
按昭英语舌法和表达习惯，单数可数名词若表示压指意思，其前需加a／an，注意此时不要按汉语习惯漏掉此不定冠词。如
你向当老师还是相当医生?
误 Do you want to be teacher or doctorq
正 Do you want to be a teacher or d doctor9
我们班的每个学生都有电脑。
误 Every student mour claaa hab computer
正 Every student mour clara hab a computer
陷阱2 受汉语习惯的影响误加冠词
按英屠习惯，不定冠词不能与指示代同、物主代词、所有格等连用。如
我在公园遇到了我的一位朋友。
误 I met my a friend m the park
正 I met d friend ot rome ln the park
请接受这件小小的礼物。
误 Please accept thlb d httle glft
正 Please accept thlb httle gift.
陷阱3 混淆go to school与go to the school
go to school的意思是“去学校上学”，指的是与“学校”有关的活动，即“上学(读书)”，而go to the school的啻思是“去这所学校”，涉及的是“学校”这个地方或指其建筑物。具有类似区别的还有
go to bed上床睡觉(指与“床”有关的活动，即睡觉)
go to the bed到床边去(指“床”这个具体的东西)
be m school在上学(指与“学校”有关的活动，即读书)
be ln school在这所学校里(指“学校这个地方)
go to church去做礼拜(指与“教堂”有关的活动，即做礼拜)
go to the churLh去这座教堂(指“教堂”这个地方)
陷阱4 漏用复数姓氏名词前定冠词的使用
定冠词可用于复数姓氏前表示全家人或夫妇两人，任意使用这类表达时不要漏掉必须的定冠词。如
The Browns hve next to us布朗一家就住在我们隔壁。
The Greens have no children格林夫妇没有小孩。
陷阱5 漏用逢整十数词的复数前定冠词的使用
定冠同可用于逢整十数词的复数名词前，表示世纪中的年代，注意使用这类表达时不要偏掉必须的定冠词。如
He went to Japan wath has tamily ln the Mxtle。他在60年代带家人去了日本。
另外，比较以下表达
In 198o在198o年(注意在1980前不能用定冠词)
In the 198o。／ln the 1980’s在2o世纪8o年代(注意在1980，前必须。用定冠词)
陷阱6 误用“the 比较级，the 比较级”结构
“the 比较级，tile 比较级”结构的意思是“越就越”，用于表示程度的递增或递减，任意不要漏用其中的the。如
The sooner，the better越决越好。
The more a man has，themore he wanas。人越有越魍要。
The sooner we operate nowthe sater越早动手术越安全。
The lnore I Bee ot hlm，theles I hke lnm我越是见他，越是不喜欢他。
陷阱7 误解“the 形容词的用法
“the 形容词”是英语中一类很有用的表达，主要用于指代属同一类别的人或事物。如
They have conle to bee theslol 他们已来看望过病人。
The young Should rebpecL theold年轻人应该尊重老年人。
在意 这类结构用于指人且作主语时，谓语动词通常要用复数。如
富人并不比穷人更幸福。
误 The rich 1b not alway happier than the poor
正 The nch are not alwayshappler tha the poor
(编辑 陈根花)
按昭英语舌法和表达习惯，单数可数名词若表示压指意思，其前需加a／an，注意此时不要按汉语习惯漏掉此不定冠词。如
你向当老师还是相当医生?
误 Do you want to be teacher or doctorq
正 Do you want to be a teacher or d doctor9
我们班的每个学生都有电脑。
误 Every student mour claaa hab computer
正 Every student mour clara hab a computer
陷阱2 受汉语习惯的影响误加冠词
按英屠习惯，不定冠词不能与指示代同、物主代词、所有格等连用。如
我在公园遇到了我的一位朋友。
误 I met my a friend m the park
正 I met d friend ot rome ln the park
请接受这件小小的礼物。
误 Please accept thlb d httle glft
正 Please accept thlb httle gift.
陷阱3 混淆go to school与go to the school
go to school的意思是“去学校上学”，指的是与“学校”有关的活动，即“上学(读书)”，而go to the school的啻思是“去这所学校”，涉及的是“学校”这个地方或指其建筑物。具有类似区别的还有
go to bed上床睡觉(指与“床”有关的活动，即睡觉)
go to the bed到床边去(指“床”这个具体的东西)
be m school在上学(指与“学校”有关的活动，即读书)
be ln school在这所学校里(指“学校这个地方)
go to church去做礼拜(指与“教堂”有关的活动，即做礼拜)
go to the churLh去这座教堂(指“教堂”这个地方)
陷阱4 漏用复数姓氏名词前定冠词的使用
定冠词可用于复数姓氏前表示全家人或夫妇两人，任意使用这类表达时不要漏掉必须的定冠词。如
The Browns hve next to us布朗一家就住在我们隔壁。
The Greens have no children格林夫妇没有小孩。
陷阱5 漏用逢整十数词的复数前定冠词的使用
定冠同可用于逢整十数词的复数名词前，表示世纪中的年代，注意使用这类表达时不要偏掉必须的定冠词。如
He went to Japan wath has tamily ln the Mxtle。他在60年代带家人去了日本。
另外，比较以下表达
In 198o在198o年(注意在1980前不能用定冠词)
In the 198o。／ln the 1980’s在2o世纪8o年代(注意在1980，前必须。用定冠词)
陷阱6 误用“the 比较级，the 比较级”结构
“the 比较级，tile 比较级”结构的意思是“越就越”，用于表示程度的递增或递减，任意不要漏用其中的the。如
The sooner，the better越决越好。
The more a man has，themore he wanas。人越有越魍要。
The sooner we operate nowthe sater越早动手术越安全。
The lnore I Bee ot hlm，theles I hke lnm我越是见他，越是不喜欢他。
陷阱7 误解“the 形容词的用法
“the 形容词”是英语中一类很有用的表达，主要用于指代属同一类别的人或事物。如
They have conle to bee theslol 他们已来看望过病人。
The young Should rebpecL theold年轻人应该尊重老年人。
在意 这类结构用于指人且作主语时，谓语动词通常要用复数。如
富人并不比穷人更幸福。
误 The rich 1b not alway happier than the poor
正 The nch are not alwayshappler tha the poor
(编辑 陈根花)