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高等教育从“精英”阶段进入到“大众化”阶段以来,一大批新建本科院校在快速发展的同时,暴露出影响学校持续发展的关键师资问题,尤其是青年教师教学能力和素质水平的高低直接影响到人才培养质量.本文以厦门理工学院为例分析了新建本科院校在快速发展中的教师教学能力培养方面的问题,并有针对性地提出相应的对策.
疏通新建本科院校教学质量提高的瓶颈——以厦门理工学院为例
【摘 要】
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高等教育从“精英”阶段进入到“大众化”阶段以来,一大批新建本科院校在快速发展的同时,暴露出影响学校持续发展的关键师资问题,尤其是青年教师教学能力和素质水平的高低直
【机 构】
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厦门理工学院商学系 福建厦门361024
【出 处】
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南昌教育学院学报
【发表日期】
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2011年8期
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