【摘 要】
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体育教学在高校教育中占据着重要的地位,无论是体育专业还是非体育专业,都需要通过体育课程来达到强身健体的需要。众所周知,学生的身体素质都会具有不同的特点,那么,体育专
【基金项目】
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课题来源:2016年抚州市社会科学规划项目,《体育与非体育专业大学生身体成分的比较研究》,编号:16SK72
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体育教学在高校教育中占据着重要的地位,无论是体育专业还是非体育专业,都需要通过体育课程来达到强身健体的需要。众所周知,学生的身体素质都会具有不同的特点,那么,体育专业和非体育专业的大学生也会在各方面呈现出一定的差异,这将会对高校体育教学的效果产生一定影响。本文将会根据ZEUS9.9身体成分测定仪,对某高校体育学院20名体育专业学生,对照组为该校非体育专业的20名学生,以此来探究体育与非体育专业大学生身体成分的差异,以便为提高当代大学生的身体健康素质提供一定的研究依据。
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