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聚焦小学数学教学过程中的合作学习,因为部分学生不知道“缘何合作”“与谁合作”“怎样合作”等,所以导致小学数学教学过程中的小组合作学习“低效因子”频现.将在借鉴相关理论研究成果的基础上,围绕上述几个方面,浅显论述自身对小学数学小组合作学习的一些浅思考.
对小学数学小组合作学习的几点思考
【摘 要】
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聚焦小学数学教学过程中的合作学习,因为部分学生不知道“缘何合作”“与谁合作”“怎样合作”等,所以导致小学数学教学过程中的小组合作学习“低效因子”频现.将在借鉴相关
【机 构】
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吉林省珲春市第二实验小学校,吉林 珲春
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年7期
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