【摘 要】
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“授人以渔而不是授人以鱼”,这可以说是每一个教师执着追求的终极目标.但由于各种可控或不可控的因素,最终却导致很多老师在教学过程中适得其反,其结果都是“授人以鱼而不是
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“授人以渔而不是授人以鱼”,这可以说是每一个教师执着追求的终极目标.但由于各种可控或不可控的因素,最终却导致很多老师在教学过程中适得其反,其结果都是“授人以鱼而不是授人以渔”.究竟是什么原因导致如此结果?当然问题有很多,比如思想守旧、教学方法传统等,但多数是一些人们耳熟能详的老问题.下面笔者结合自己在教学过程中的一些探索,谈谈如何更好地提高课堂教学的时效性,最终达到“授人以渔而不是授人以鱼”的目的:rn一、转变思想,改变作风,还课堂于学生rn很多老师在上课时瞻前顾后,怕这怕那、大包大揽,始终不敢放手学生自己做一些他们自己能做的事.
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