加强问题探究,提升高三地理试卷讲评课的有效性

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试卷讲评对高三学生的复习备考十分重要,教师的讲评过程,就是对知识体系的重新梳理过程,对学生解题思路的形成有更好的引领示范作用.如何才能让地理试卷讲评课更好的发挥作用,提高教学有效性,是一个长期困扰高三教师的问题.本文试图从加强问题探究入手,就提升高三地理试卷讲评的有效性,归纳总结作者近年来的教学实践.
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