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作者认为,良好的口语交际能力在人们日常的工作和学习生活中起着至关重要的作用。 小学生由于性格、生活环境等因素的影响,口语交际能力存在一定的差异,根据维果茨基的最近发展区理论,在口语交际课堂中实施分层训练策略,能全面提升学生口语交际能力。
浅谈小学语文口语交际分层训练的策略
【摘 要】
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作者认为,良好的口语交际能力在人们日常的工作和学习生活中起着至关重要的作用。 小学生由于性格、生活环境等因素的影响,口语交际能力存在一定的差异,根据维果茨基的最近发展区理论,在口语交际课堂中实施分层训练策略,能全面提升学生口语交际能力。
【机 构】
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广东省东莞市茶山镇教育管理中心
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年12期
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在新课改的背景下,教学要求对小学数学的教学提出了新的目标和方向。 所以,为了顺应小学数学教育的发展,在小学数学的教学过程中教师越来越重视计算能力教学部分,为的就是提高他们的数学学习能力。 那么为了实现这一教学要求,数学老师就要注重教学情境设置,促进教学形式。 本文就如何训练学生在数学学习中的计算技巧,以致提高他们的计算能力提出了几点措施:结合实际生活,激发学生学习的兴趣;转变他们的观念,培养他们的计算技巧,增加学生竞争的意识观念。 以便为后续研究小学数学计算能力的学者以及小学教师提供参考。
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