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本文主要从＂积极性的调动＂以及＂知识的理解和吸收＂方面介绍了教师在教学过程中要充分考虑到数学学科本身的一些特点,并结合高中学生的实际情况,采用适当的方法来提升课堂的授课效率.
从学科特点出发提升高中数学教学效率的研究
【摘 要】
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本文主要从＂积极性的调动＂以及＂知识的理解和吸收＂方面介绍了教师在教学过程中要充分考虑到数学学科本身的一些特点,并结合高中学生的实际情况,采用适当的方法来提升课堂的授课效
【机 构】
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山西省朔州市云东中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年13期
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