变点方法在多项分布数据中的应用

来源 :菏泽学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lllllllllllllvvvvvvv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用变点方法,建立了基于多项分布数据这种复杂数据的监控模型,通过数值模拟,验证了检验统计量的优良性,所做变点模型能够准确地找到变点的位置及变点估计值,为更多的实际应用提供有力依据.
其他文献
伴随着数学新课改的不断推进,数学实验也被摆上了重要位置。开展数学实验教学,可以充分体现学生主体意识,让学生会学、会用,通过学生自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,理解或解决问题。学生在此过程中变被动学习为主动建构,培养创新精神,开发心智潜能,更加健康快乐、和谐持续地发展。    一、加强数学实验教学,激发学生学习兴趣    兴趣和动机是学生学习中最积极、最活跃的内在动力,没有
讲课伊始,教师巧设一个引人入胜的开头,激起学生的兴趣,启发引导学生思维,以让学生在最短时间进入课堂学习的最佳状态。这是优化课堂教学的关键步骤。因此,一个有效、新颖、精致的导入,不仅可以强化学生的好奇心,而且可以吸引学生迅速进入本堂课的学习之中。那么怎样导入才能有效地开启学生思维的闸门,激发其探究的热情,为一堂课的成功打下基础呢?    一、配合德育导新知     在小学数学教学中实施德育,也是教学
在河南省中考英语试题中,词语运用占10分,虽然分值没有阅读题占的比例高,但也是能够体现出学生综合水平差距的一道大题。立意新、要求高、综合性强是词语运用测试题的突出特征。综观考生平时的练习和考试情况,笔者发现学生在此题上的失分较为明显。本文拟对如何提高该类型试题的得分率加以分析。  一、命题特点  词语运用试题考查的内容比较全面,但归纳后不难发现,考查点主要体现在以下几个方面:  词汇:词语的固定搭
为提高人才培养质量,促进大学生全面发展,适应社会对创新创业型人才的需求,高校需要创新创业的教学改革.对高校公共体育课程的内容、教学方法、考核方法及师资培养等方面进行
翻转课堂不仅是一种教学模式的实践,更是一种教育理念的反思与创新。与文化类课程相比,高校艺术教育拥有重操作、重实践等独特的特点,但也存在着概念模糊、课程设置混乱、师
学习动力是一种推动学习行为发生与保持的合力,这种合力通过多种内驱力表现出来。许多地方高校的大学生欠缺学习动力,主要表现为学习目标缺乏、学习动机较弱、学习投入时间少