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近几年,高职项目化教学如火如荼地进行着,很多程序设计课程也实施项目化教学。整个教学贯穿一个大项目,然后,把大项目拆分成一些子项目,然而,实践证明,这种方式连贯性太强,有些项目太牵强。因此,笔者采用相对独立的小项目进行教学,实践并归纳出小项目引导的＂螺旋式＂教学模式。
小项目引导的“螺旋式”教学模式研究——以C语言教学为例
【摘 要】
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近几年,高职项目化教学如火如荼地进行着,很多程序设计课程也实施项目化教学。整个教学贯穿一个大项目,然后,把大项目拆分成一些子项目,然而,实践证明,这种方式连贯性太强,有
【机 构】
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浙江长征职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年6期
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