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尽管新的数学观强调学生之间和师生之间要保持动态的信息交流，突出学生的主体地位，强调学生的积极参与，但是如果缺乏了教师的主导启发作用，就不会有好的教学效果。教师如何引领启发培养学生思维的灵活性和创造性，永远是数学教师的神圣职责!教师的有效引领是课堂高效的前提保障。
高效数学课堂需要教师的有效引导
【摘 要】
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尽管新的数学观强调学生之间和师生之间要保持动态的信息交流，突出学生的主体地位，强调学生的积极参与，但是如果缺乏了教师的主导启发作用，就不会有好的教学效果。教师如何引领启
【机 构】
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重庆市北部新区人和实验学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2013年31期
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