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目的：以甘肃民族师范学院为例,探讨偏远地区民族院校大学生时间管理倾向现状以及影响因素。方法：用相关问卷对311名大学生进行调查,运用T检验和方差分析对数据进行处理。结果：甘肃民族师范学院大学生时间管理倾向平均得分3.32;性别和年级在时间效能感维度上有显著差异（P〈0.05）;专业、民族和独生与否在时间价值感维度有显著差异（P〈0.05）;成绩在时间管理倾向及其维度上差异达到显著水平（P〈0.01）。结论：甘肃民族师范学院大学生总体时间管理水平较高,人口统计学变量在时间管理倾向某些维度存在差异性。