【摘 要】
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鉴于重庆市特殊幼儿入学的困境,由家长发起融合教育行动计划,联系特殊教育教师与大学生、研究生等组成特教老师团进入普通幼儿园实际场景中,运用个案研究法与行动研究法,对已
【机 构】
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重庆师范大学特殊教育学院; 重庆市爱心儿童玩具图书馆; 重庆市爱心儿童玩具图书馆 重庆400047; 重庆400047;
【基金项目】
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重庆市科委课题“重庆市特殊幼儿融合教育现状调查研究”的研究成果之一。
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鉴于重庆市特殊幼儿入学的困境,由家长发起融合教育行动计划,联系特殊教育教师与大学生、研究生等组成特教老师团进入普通幼儿园实际场景中,运用个案研究法与行动研究法,对已入园但亟需特殊教育干预的特殊幼儿实施融合教育方案,最后根据结果提出完善融合教育实施策略与方法的建议:法律与体制的保障;详尽的融合教育实施计划;融合教育专业人士介入;普通幼儿园教师培训;加大特殊教育宣传力度;专业团队的整合。
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