【摘 要】
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＜正＞《论语》中,孔子的爱徒曾子日有三问:"为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"这是高度自省、善于反思的典型,"日有三问"这一习惯让他可以不忘初心不离正道。而教学中,是否也有这样让人自省自悟的追问呢?最近一次上《始得西山宴游记》,是组内同课异构。古文,不好上。脑海中浮现出前辈教给我的备课三问:教什么?为什么教?怎么教?
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＜正＞《论语》中,孔子的爱徒曾子日有三问:"为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"这是高度自省、善于反思的典型,"日有三问"这一习惯让他可以不忘初心不离正道。而教学中,是否也有这样让人自省自悟的追问呢?最近一次上《始得西山宴游记》,是组内同课异构。古文,不好上。脑海中浮现出前辈教给我的备课三问:教什么?为什么教?怎么教?
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