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思想品德课理论性较强，又抽象，很难激起学生的学习兴趣。教师讲少了，怕学生听不懂；讲多了，很可能变成“一言堂”。要改变这一窘境，最有效的手段就是调动学生自主学习的积极性。近年来，笔者在思想品德课上采用“五步教学法”，收到了较好的教学效果。下面就谈谈具体的五步教学法：第一步：阅读复习复习是一堂课必不可少的环节，