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提升大学生入党启蒙教育的针对性、实效性是高校学生党建工作需要应对的重要课题。通过分析入党启蒙教育开展的现实困境,以政治认同为理论介入,从理论认同、情感认同、行为认同和文化认同四重维度建构高校入党启蒙教育的创新工作模式,增强入党启蒙教育的力度、深度和效度,切实提升大学生党建工作的质量和水平。
政治认同视角下高校入党启蒙教育的模式探索
【摘 要】
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提升大学生入党启蒙教育的针对性、实效性是高校学生党建工作需要应对的重要课题。通过分析入党启蒙教育开展的现实困境,以政治认同为理论介入,从理论认同、情感认同、行为认
【机 构】
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同济大学数学科学学院,同济大学新生院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2019年同济大学党建研究课题(ZD20192003)
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