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校园网络舆情处置在学校的育人工作中有重要作用，它是“三全育人”综合改革的客观需要、“网络育人”思政体系的必然要求和学校日常教育管理的现实需求。本文分析了校园网络舆情处置育人作用的隐喻性特征，并指出在处理校园网络舆情事件时，要发挥校园网络舆情处置育人作用的隐喻性作用。
校园网络舆情处置育人作用的隐喻性研究
【摘 要】
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校园网络舆情处置在学校的育人工作中有重要作用，它是“三全育人”综合改革的客观需要、“网络育人”思政体系的必然要求和学校日常教育管理的现实需求。本文分析了校园网络舆情处置育人作用的隐喻性特征，并指出在处理校园网络舆情事件时，要发挥校园网络舆情处置育人作用的隐喻性作用。
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校社会科学研究院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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2021年秦皇岛市社会科学发展研究课题“高校网络舆情处置策略研究”（2021LX125）；
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