波及涉及
　　相同点：词性相同，都可用作动词，都有“牵涉到”之意。
　　相异点：“波及”另外还有“受到事件影响”之意；“涉及”是指本身跟事情就有关系。
　　1．辨析填空：在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能其他国家。
　　探询探寻
　　相同点：词性相同，都可用作动词，都有“试图发现”之意。
　　相异点：“探询”是指“在试图发现的情况下询问”，如“询问消息、情况、意图”等等；“探寻”是指“在试图发现的情况下千方百计地寻找、探索”。
　　2．辨析填空：甚至毋须他们的作品或倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的行述里，即可看到生命从没像处于患难时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。
　　分裂割裂
　　相同点：词性相同，都可用作动词，都有“整体的事物分开”之意。
　　相异点：“分裂”既可指具体的事物分开，如：“细胞分裂”,又可指使抽象的事物分开，如“分裂黨”“分裂组织”；“割裂”则指把不应该分割的东西分割开，多指抽象事物，多用于否定句。
　　3．辨析填空：老子其实已将道说得明明白白：道既非唯心，也非唯物；或既是唯心，又是唯物。二者是不能人为地被开的。
　　督促敦促
　　相同点：词性相同，都可用作动词，都有“催促对方做某事”之意。
　　相异点：“督促”还有“监督”之意，附带一种责任，适用于上级对下级、长辈对晚辈进行监督、催促，使其完成某项工作；“敦促”是恳切地催促，侧重催促一方的主观态度，适用于平等的人际关系间的催促。
　　4．辨析填空：中国外交部发言人章启月发表讲话，美朝双方保持克制态度，尽快回到谈判桌上来。
　　灿烂耀眼
　　相同点：词性相同，都可用作形容词，都有“鲜明、强烈”之意。
　　相异点：“灿烂”还有“光彩、耀眼”之意，所形容的事物也较“耀眼”，如“星光灿烂”“阳光灿烂”“笑容灿烂”等等；“耀眼”特指“光线强烈，使人眼花”，所形容的事物一般指“阳光”“灯光”一类的光线，如“灯光耀眼”“阳光耀眼”。
　　5．辨析填空：每个夜幕深垂的晚上，山下亮起的万家灯火，山上闪着疏落的灯光。
　　犹犹豫豫吞吞吐吐
　　相同点：词性相同，都可用作形容词或副词，都有“内心有疑虑、有顾虑”之意。
　　相异点：“犹犹豫豫”侧重强调对事情拿不定主意，不知道怎么办，拖拉着没说、没做等等；“吞吞吐吐”是指对某人、某事有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清，特指说话方面。
　　6．辨析填空：母亲知道有些事不宜问，便地想问而终于不敢问。
　　灌注贯注
　　相同点：都用作动词，都有把“某种东西集中或注入到某个地方”之意。
　　相异点：“灌注”更强调的是“浇进、注入”，如“把铁水灌注到砂型里，凝固后就成了铸件”；用它的比喻意义的时候也比较多，比喻人们把心血、精力全部用在某种事情或某个人身上，如“她把心血全部都灌注在孩子的身上”。
　　“贯注”强调的是“人的精神、精力集中”或者是“语意、语气”连贯，如“把精力灌注在工作上”。
　　7.辨析填空：这几个句子是一气下来的。
　　揣摩揣测
　　相同点：都用作动词，都有“用头脑思考、估计”之意。
　　相异点：“揣摩”中的“摩”有“研究”之意，指的是“反复思考、推求研究”，强调次数多，历时长。
　　“揣测”中的“测”有“猜测、推测”之意，强调的是“思考、推测”。
　　8.辨析填空：鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真诗的意象。
　　流传留传
　　相同点：都用作动词，都有“传下去”之意。
　　相异点：“流传”强调的是“传下来或传播开”，对象往往指故事、歌谣、消息等等较抽象的事物。
　　“留传”强调的是“遗留下来传给后代”，对象往往指比较有纪念意义或经济价值的实物，如秘方、珠宝、古玩等等。
　　9.辨析填空：张教授把祖辈下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
　　参考答案：
　　1．波及2．探询3．割裂4．敦促5.灿烂6．犹犹豫豫7．贯注8．揣摩9．留传