【摘 要】
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摘 要历史这门学科对于初中学生来说不是比较受欢迎的学科，相比较生物、地理学科来说，历史学科比较枯燥和乏味，由于掌握不到真正的方法所以只能通过死记硬背的方式来对历史知识进行记忆，难以调动起学生的兴趣。所以教师应当将“翻转课堂”的教学模式进行有效的利用，来改善和解决课堂中所存在的问题，使学生能够更好地提升自身的学习效率，获得历史知识，对所学历史知识理解并进行运用。 关键词翻转课堂;初中历史;运用
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摘 要历史这门学科对于初中学生来说不是比较受欢迎的学科，相比较生物、地理学科来说，历史学科比较枯燥和乏味，由于掌握不到真正的方法所以只能通过死记硬背的方式来对历史知识进行记忆，难以调动起学生的兴趣。所以教师应当将“翻转课堂”的教学模式进行有效的利用，来改善和解决课堂中所存在的问题，使学生能够更好地提升自身的学习效率，获得历史知识，对所学历史知识理解并进行运用。
关键词翻转课堂;初中历史;运用
中图分类号：D924.13
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