【摘 要】
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汽车行业为了响应现在的绿色发展号召,所以在汽车制造技术上也在进行不断的创新,截至2020年底,全国的新能源汽车保有量已经高达了492万,这个数据占汽车总量的1.75%,并且相对于2019年增加了111万,可见现在的新能源汽车已经慢慢普及了。因此随着新能源汽车的普及,社会所需要能够维修新能源汽车的人才数量自然大大增加,不过目前来说,进行新能源汽车维修的人才,大多数都是从传统汽车维修工作岗位上调过来的
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汽车行业为了响应现在的绿色发展号召,所以在汽车制造技术上也在进行不断的创新,截至2020年底,全国的新能源汽车保有量已经高达了492万,这个数据占汽车总量的1.75%,并且相对于2019年增加了111万,可见现在的新能源汽车已经慢慢普及了。因此随着新能源汽车的普及,社会所需要能够维修新能源汽车的人才数量自然大大增加,不过目前来说,进行新能源汽车维修的人才,大多数都是从传统汽车维修工作岗位上调过来的,所以会导致现有人才对于新能源汽车维修技术掌握不够充分。基于这个现状,必然是需要我国教育界去重视新能源汽车相关的人才培养,对此,本人将以当前职业院校的汽车维修专业,开展新能源汽车产业快速发展的教学应对措施研究。
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