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根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》等文件精神,根据学校“1156”“一核心、一平台、五主体、六系统”全覆盖、网络化内部质量保证体系的总体要求,对《儿科护理》课程质量进行诊改,诊断教学弱点,并及时改进。
浅析高职《儿科护理》课程质量诊改
【摘 要】
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根据《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》等文件精神,根据学校“1156”“一核心、一平台、五主体、六系统”全覆盖、网络化内部质量保证体系的总
【机 构】
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湖北职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年25期
【基金项目】
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2017年度湖北省高等学校省级教学研究项目(2017551)
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