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在少儿英语的教学中，教师往往忽视少儿的学习特征，产生令人担忧的后果。本文从少儿学习英语的生理和心理特点出发，探讨少儿英语语音、词汇、语法、对话和书写的教学法。
少儿英语教学初探
【摘 要】
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在少儿英语的教学中，教师往往忽视少儿的学习特征，产生令人担忧的后果。本文从少儿学习英语的生理和心理特点出发，探讨少儿英语语音、词汇、语法、对话和书写的教学法。
【机 构】
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闽西职业大学英语专业
【出 处】
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闽西职业大学学报
【发表日期】
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2000年4期
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