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中职英语阅读教学由于缺乏合适的读物以及课程设置往往被教师忽略。然而阅读是外语学习中最最要的环节之一,尤其是缺乏自然习得环境,基础薄弱,阅读习惯较差的中职生。作者以关联理论为指导,结合自身阅读教学的策略,探索阅读教学的最佳模式,最大限度的提升中职学生的英语运用能力。
关联理论视角下的中职英语阅读教学探析
【摘 要】
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中职英语阅读教学由于缺乏合适的读物以及课程设置往往被教师忽略。然而阅读是外语学习中最最要的环节之一,尤其是缺乏自然习得环境,基础薄弱,阅读习惯较差的中职生。作者以
【机 构】
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珠海市第一中等职业学校
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2018年34期
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