论文部分内容阅读
自主学习是专科英语课程的四大核心素养之一,培养学生自主学习能力是高职英语教师的重要职责.本文基于生态给养理论,分析了高职院校非英语专业学生英语自主学习的现状,并对信息化背景下学生自主学习能力的培养作了初步探讨.
给养理论视角下高职非英语专业学生英语自主学习能力培养
【摘 要】
：
自主学习是专科英语课程的四大核心素养之一,培养学生自主学习能力是高职英语教师的重要职责.本文基于生态给养理论,分析了高职院校非英语专业学生英语自主学习的现状,并对信息化背景下学生自主学习能力的培养作了初步探讨.
【机 构】
：
无锡商业职业技术学院 江苏·无锡 214153
【出 处】
：
科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
课程思政是新时代高校思想政治工作的重要形式,应用型本科院校在注重培养学生的“应用”和“技能”的同时,以专业课为载体融入思政,有利于发挥协同作用.本文以《工程制图》课程为例,从“文化自信”“家国情怀”“科学精神”“工匠精神”和“社会责任”五个方面提炼思政元素,丰富课程内容,以润物细无声的方式植入思政教育,培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观,在具有良好工程实践能力的同时,以高度的爱国主义热情和强烈的社会责任感服务于地方经济的发展.
我国已经明确提出中职学校学生就业和升学双通道同时开放,数学课程作为中等职业学校学生必须学习的公共基础课程,必须承担培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育任务.教师要在升学和就业双重压力下进行中职数学教学改革研究与实践,加快构建中职学校数学课程核心素养,让中职学校教育呈现出“就业有优势,创业有本领,升学有通道,终身发展有基础”的良好态势.
在互联网+时代,信息技术与教育教学深度融合为课程改革提供了新的视角,建设在线开放课程成为教学改革的新方向.本文从课程团队组建、课程平台选择、课程内容规划、课程结构设计、课程资源开发等方面对冬奥英语在线开放课程的建设过程进行了阐述,并对课程的应用实践进行了评价和反思.
英语是综合性的语言学习课程,在新时代发展背景下,英语学习的重要性更逐渐显现.如今在新课程教育改革下,提高学生写作能力已成为目前教学中的重要内容,写作能力是学生英语学习的综合能力表现,是提高教学质量,促进学生综合学习能力提升的基础.基于此,本文从高中英语写作教学中存在的问题入手,分析了高中英语写作能力提升的策略,旨为促进学生综合学习能力的提升.
特殊教育作为培养技能型与应用型人才的一种特殊教育形式,在专业教学中应着重以“应用”作为教育的基本内涵,通过教学实践将学生所需要掌握的各种能力内化于心.在课堂教学中案例教学是重要且有效的一种能力提升方式,且能够与特殊教育教学的实效性保持一致,促使学生的能力和技能在专业课教学中得到有效培养.以特殊教育为背景,针对专业课教学中融入案例教学的实施办法展开研究,期望能为相关的特殊教育教学工作者提供有利的理论参考.
随着新课改的不断深入与发展,小学数学教育在教学方式、教学方法、教学理念和教学模式等方面都发生了很大的变化.数学课程标准指出:学生是数学学习的主体,教师是数学教学的组织者、引导者和合作者.在数学教学过程中,教师要树立生本理念,以学生为主体,站在学生的视角上思考问题,调动学生数学学习的热情和积极性,发展学生的数学思维和核心素养.文章分析了提高小学数学课堂教学质量的意义,讲述了当前小学数学教学中存在的问题,并提出了几点促进小学数学课堂教学质量的针对性的措施.旨在从本质上树立以学生为主体的教学理念,优化课堂教学,
职业计算机教学是培养学生技能的重要场所,对于学生适应社会人才需求而言具有重要的作用.基于中职学校计算机实训教学中存在的问题进行探讨,提出一些提高实训教学效果的策略.教师要加大计算机实训课课时量,把实训贯穿在教学全过程之中的同时,要促进学校和企业的合作,为学生建立实训的平台.中职学校要把实训作为考核教师和考查学生的重要参数,完善教学评价体系.
利用Geogebra在高职数学教学中进行辅助教学,将几何与代数相结合,可以有效地创设具有启发性的教学情境,动态演示可以使学生直观地看到平面图形到立体图形的转变,从而提高课堂教学质量.
目的观察雷公藤多苷(TWP)对糖尿病肾病(DN)大鼠肾小管间质激活素A(Act–A)的表达及转分化的影响。方法将40只Wistar雄性大鼠用随机数字表法分为对照组、DN模型组、厄贝沙坦治疗组、TWP治疗组，每组10只。利用腹腔注射链脲佐菌素(STZ)建立DN大鼠模型，建模后，厄贝沙坦治疗组、TWP治疗组给予相应药物灌胃治疗；第4、8、12、16周末记录大鼠体重、检测24 h尿蛋白定量，第16周末处