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针对中学生物学实验中，学生出现的各种各样的意外，与学生一起探讨问题出现的原因，并尝试解决这些问题。通过这种方式，发展学生实事求是、善于发现问题，积极解决问题的科学态度，鼓励学生尽可能地进行主动参与的体验式学习，培养学生的创新意识。
注重实验“插曲”挖掘深层教学
【摘 要】
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针对中学生物学实验中，学生出现的各种各样的意外，与学生一起探讨问题出现的原因，并尝试解决这些问题。通过这种方式，发展学生实事求是、善于发现问题，积极解决问题的科学态度，鼓励
【机 构】
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江苏省苏州市工业园区东沙湖学校
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2013年5期
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