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课程实施是课程改革过程的有机组成部分。发达国家在这一方面积累了丰富的经验。本文从现有文献资料出发，主要探讨了以下四个问题：作为课程实施主体的教师在课程实施中的角色、课程实施中的支持策略、课程实施中的社会参与以及监控和反馈。
发达国家基础教育课程实施的经验
【摘 要】
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课程实施是课程改革过程的有机组成部分。发达国家在这一方面积累了丰富的经验。本文从现有文献资料出发，主要探讨了以下四个问题：作为课程实施主体的教师在课程实施中的角色、
【机 构】
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云南师范大学教育科学与管理学院,华东师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2006年5期
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