【摘 要】
：
阅读教学是英语课堂的重要组成部分,也是拓展学生英语思维、拓宽学习眼界的有效途径。通过阅读,不仅可以让学生对比中西文化,形成一定的英语思维,还可以丰富学生的词汇,并积
论文部分内容阅读
阅读教学是英语课堂的重要组成部分,也是拓展学生英语思维、拓宽学习眼界的有效途径。通过阅读,不仅可以让学生对比中西文化,形成一定的英语思维,还可以丰富学生的词汇,并积累不同的交流情境,使他们在真正面对需要使用英语的情况时能够开展顺利的交流。因此,阅读教学一直被教师所关注。鉴于此,笔者结合自身的教学经验,对阅读教学中如何培养交流能力进行了阐述,以此让更多的中职生学会运用英语,提升自身的沟通能力和语言技能。
其他文献
一、引言为落实教育部和省教育厅关于疫情防控期“停课不停教、停课不停学”和“稳定有序做好线上教育工作的要求”,山区职校的中职教师也尽量在现有的条件下积极开展线上教
文化多元化及互联网的迅猛发展不断影响着中职生的思想意识,如何强化课程的思政功能,对中职生开展思政教育尤为重要。本文探究了中职英语教学融合思政教育的实践策略,从更新
本文针对我校数控铣实训教学中存在的一些问题与产生的原因，通过现状调查分析，引进微视频在教学中的必要性和可行性;通过设计与制作系列微视频，在实验班进行运用，总结经验，提升微视频在课堂教学中的运用效果。 一、问题提出与原因分析 在国家职业教育改革和发展的新形势下，针对目前职业教育的特点，学校应培养具备实际操作能力的生产一线专业技能型人才。结合我校数控专业课程体系，数控铣既是一门重要的专业课