学生交际能力相关论文
课堂设疑是教师的基本功之一，是启发学生思维，开拓学生视野，拓展学生思路，争取良好课堂效果的主要教学手段之一。也是获得反馈信息，培养......
随着我国“走出去”战略的实施,社会对国际化人才需求日益增加,充分实施跨文化教学,加强学生跨文化交际能力培养是当前学校英语课......
《中学英语教学大纲》指出，初中阶段的英语教学“要从视听说入手，听说训练的比重应该大些”。然而，在我们地处偏僻，经济较落后的山区，学......
英语作为世界上广泛使用的一种语言，其教学应着重培养学生用英语进行交际的能力，而不是使学生仅仅掌握其语言形式。新编高中英语教材......
课堂设疑是教师的基本功之一,是启发学生思维,开拓学生视野,拓展学生思路,争取良好课堂效果的主要教学手段之一。也是获得反馈信息......
交际能力是语言学习的基本目标。英语作为一门语言工具的学科,重在培养学生灵活运用语言,在运用所学语言的过程中促进学生交际能力......
口语教学是英语教学重要的组成部分,使初中学生具备一定的口语技能也是培养学生交际能力的关键所在。因此,从英语教学的四种基本技......
在当今文化共融,能源共享的地球村式的社会中,英语作为一种交际工具越来越彰显出其重要性。英语交际能力,已经成为每一个成功人士......
课堂提问是课堂教学的重要环节,也是培养学生交际能力的最基本和最重要的形式,做好这个工作,可以促进课堂交际化。科学的课堂提问......
本文从英语口语化的角度阐述了英语学习的技巧,解释了口语化任务是培养学生交际能力的方法,并且提出任务化口语交际能力培养在课前......
摘 要：作者对目前大学英语教学中交际能力培养的现状作了分析，指出要想适应时代的变化，大学英语就应该以交际能力的培养为目的来进行......
课堂设疑是教师的基本功之一,是启发学生思维,开拓学生视野,拓展学生思路,争取良好课堂效果的主要教学手段之一。也是获得反馈信息......
在经济全球化、科技飞速发展的新形势下，英语的作用显得越来越重要。学习者的听、说、读、写四项基本技能缺一不可。在四项基本技能......
长期以来,我国的外语教学对语言交际能力的培养未予以足够的重视,致使许多学生掌握了不少语法知识和词汇,却不能在实际的社会交往......
长期以来在我国的英语教学中，教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构，而忽视了语言的社会环境，特别是语言的文化差异，从而忽视了学......
语言是人与人之间的交际工具,这一社会交际功能是语言最基本的功能,这也就决定了英语教学的根本目的即培养学生灵活运用英语进行实......
从高职院校大学生交际能力的现状出发,结合时代发展和社会需求,探讨如何有效培养和增强高职院校大学生外事交际能力。
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本文从语言的产生与发展、语言与思维，语言与语境，语言与交际之间的辩证关系，交际法的原则以及对交际法的理解等方面阐释了语言与交际......
我国外语界关于社会文化教学问题的讨论至今已有10余年的历史。讨论至今人们基本达成共识:语言是文化的一部分,是构成文化其它组......
对外汉语教学的理论探索是教学实践的需要。自20世纪80年代以来，其理论研究取得了前所未有的成绩，但是，也存在着某些问题和不足，一些理......
新大纲问世后,受到了人们的广泛关注。国内多家报刊对它进行了专题讨论。行家们通过新、旧大纲的反复比较,已列数其优点。但笔者......
根据对外汉教学的历史经验和发展需求,《汉语水平等级标准和等级大纲》(中国对外汉语教学学会汉语水平等级标准研制小组,1988,北......
由虞苏美、李慧琴主编的《大学英语》听力课程是根据《大学英语教学大纲(文理科本科用)》编写的系列教材中的听力部分。从1987年5......
《英语听力入门》(Step By Step)(以下简称《入门》),华东师范大学张民伦、乐融融、黄震、金星男合编,华东师范大学出版社出版,19......
一、英语在中国是一种国际使用类语言语言是交际的工具。随着国际交往的日益频繁,英语作为一种世界通用语言获得了空前的普及。资......
作者认为集结构、认知及交际三种方法之长来组织英语教学有利于国内学生交际能力的培养。本文着重讨论了如何利用综合英语课贯彻以......
师专英语教学改革初探镇江师范专科学校杨博华师专英语专业的教学目标是培养合格的初中英语教师，但何谓＂合格＂却很少有人去探究。本文......
谈英语五步教学法中练习的层次与方法公维贵九年制义务教育初中英语新教材是将语言功能置于首位，以结构为主体，以培养学生交际能力为......
语言是为交际目的服务的.本文以海姆斯提出的交际能力理论为依据,揭示外贸英语教学中存在的问题并提出外贸英语教学应以培养学生交......
语言国情学是在文化学和社会语言学的启迪下诞生的一门崭新的语言学科，或称教学法。它使语言研究跳出了语言本身这个小圈子，进入了一......
多年来,我国外语传统的教学模式为:单词→句子→翻译→练习。这种教学方法以语法、翻译为中心,以句子为单位,只重视语言系统知识的......
本文对折衷教学法的产生及理论作了简要说明,点明了在公共英语教学中实施折衷教学法的必要性,详尽论述了折衷教学法在公共英语教学......
本文揭示了目前专业英语教学与正在进行的经济建设不相适应的现状，指出培养学生交际能力仍是专业英语教学中的重点，并提出了改革专业......
随着我国对外经贸活动的发展,我国公司的涉外业务多了,国际商务交往也多了,随之而来的是外贸专业热和外贸专业毕业生的抢手,这无......
实现课堂教学交际化是培养学生交际能力的重要途径。本文从三个方面论述了如何实现课堂教学交际化， 从而达到最终培养学生交际能力......
如何培养学生的交际能力,已经成为广大外语教育工作者探索的重大课题。我们认为:要培养学生交际能力,就得从大量阅读做起,把大量......
为适应青岛地区发展外向型经济，培养富有创造精神的“外向型”人才的需要，提高英语教学水平，几年来，我们在英语教学改革中就如何发挥语......
七十年代以来 ,随着心理语言学和社会语言学的发展 ,一种新的口语教学方法——交际法应运而生 ,交际法明确提出了它的总目标是帮助......
本文试从培养学生交际能力的角度论述英语教与学的关系 ,认为课堂英语教学是教与学的统一 ,教师不仅仅传授知识 ,更重要的是教学生......
