高职院校应培养学前教育专业的学生良好的思维品质--以幼儿英语教师专业为例

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幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是人发展的起始阶段。“儿童事实上只有一次机会接受基础教育,如果做出了错误的选择,事实上不存在再选择的可能。”儿童时期对每一人只有一次,并且对其一生的发展极为关键。这时的儿童极易因受教育得当而获益,也极易因受教育不当而受害。因此,合格的幼儿英语教师不仅要培养儿童的英语技能,还要在儿童的心灵中激起求知欲和点燃知识的火花。这就要求幼儿英语教师要具备良好的思维品质。通常认为思维品质包含思维的深刻性、敏捷性、灵活性、独 Early childhood education is an important part of basic education and is the initial stage of human development. “There is in fact only one opportunity for children to receive basic education, and if there is a wrong choice, there is in fact no possibility of re-choice.” Childhood is for everyone only and is crucial to the development of one’s life. At this time, children can easily benefit from proper education and can easily suffer from misconduct. Therefore, qualified preschool English teachers should not only cultivate children’s English skills, but also spark the curiosity and ignite knowledge in children’s minds. This requires preschool English teachers to have good thinking quality. Thinking quality is usually thought to include the profoundness, agility, flexibility, and independence of thinking
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