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职业高中特色班是我校的窗口班，这些学生以学习音乐、美术、舞蹈为主。文化课基础差、学习方法不得当是这个群体最显著的特点。在初中经历了中考的挫折，跨入职业高中，往往是信心不足，没有学好高中课程的强烈愿望。在学习过程中，他们普遍感觉高中教学枯燥、乏味、抽象、晦涩，如同在听天书，进入数学学习的”困难期”，失去了学习数学的信心。