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构建针对五年制机电一体化机电专业高职学生特点、采取工学交替、分段式多层次培养特色的课程体系和教学管理,使学生把学习与职业定位相联系,提高教学质量,实现培养目标。
五年制高职机电一体化技术专业课程体系研究
【摘 要】
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构建针对五年制机电一体化机电专业高职学生特点、采取工学交替、分段式多层次培养特色的课程体系和教学管理,使学生把学习与职业定位相联系,提高教学质量,实现培养目标。
【机 构】
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宝鸡职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2015年04期
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