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汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响.由于学生拼音基础不同,年龄相差较大,客观上给一年级拼音教学造成了.传统的拼写教学并不一定适合学习障碍儿童.在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具,也是阅读写话的工具.它不仅能帮助识字,也能促进读写.在发展儿童的语言、促进儿童早.
小学语文拼音教学之我见
【摘 要】
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汉语拼音学得如何,对于以后学习语文知识有着直接的影响.由于学生拼音基础不同,年龄相差较大,客观上给一年级拼音教学造成了.传统的拼写教学并不一定适合学习障碍儿童.在小学
【机 构】
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吉林省扶余市永平乡中心小学 吉林 扶余 131200
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年20期
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