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＂健康第一＂的教育思想理念是当前全世界教育的重要课题,健康教育是中学阶段教育中的重要任务之一。中、澳两国具有不同的文化背景和社会制度,在体育课程标准的制定上也各具特色。本文采用文献资料法、对比分析法等研究方法,对中、澳两国体育与健康教育进行了分析比较,从中发现异同。从而,为我国编制新的课程方案提供一定的借鉴。