【摘 要】
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在小学语文教学中对学生进行良好品德教育与培养，是利用学科进行德育渗透教育的重要过程，通过小学语文学科的有效教育n上的渗透等方式，让学生在正常的学习过程中，心扉得以启迪，情操得以升华，能自觉受到良好的品德教育，同时也培养良好的学习能力，n形成良好的自信心，养成良好的学习习惯。可以说，在语文教学中进行良好品德渗透这是特别重要的教育过程，也是学科教学中培养良好品n德的重要途径，在教育过程中，教育者要紧紧抓住并精心设计这一教育渗透的机遇，开展相应的教育活动，一定会提高学生的教育质量，培n养良好的品德，养成良好的习
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔克山县第四小学校 黑龙江齐齐哈尔 161600
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在小学语文教学中对学生进行良好品德教育与培养，是利用学科进行德育渗透教育的重要过程，通过小学语文学科的有效教育n上的渗透等方式，让学生在正常的学习过程中，心扉得以启迪，情操得以升华，能自觉受到良好的品德教育，同时也培养良好的学习能力，n形成良好的自信心，养成良好的学习习惯。可以说，在语文教学中进行良好品德渗透这是特别重要的教育过程，也是学科教学中培养良好品n德的重要途径，在教育过程中，教育者要紧紧抓住并精心设计这一教育渗透的机遇，开展相应的教育活动，一定会提高学生的教育质量，培n养良好的品德，养成良好的习惯，并为通过良好的教育引导学生向更好的方向发展奠定基础。
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