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随着医学模式的转变，护理学科的发展，社会对护理人才的培养提出了更高、更新的要求，也对护理人员的素质要求赋予了更多的内涵。她们不仅需要掌握护理的基本理论、基本知识和基本技能，还应具备良好的专业素质。《护理学基础》是护理专业课程体系的重要组成部分。笔者在多年的《护理学基础》教学实践中，通过行为规范培养，结合护理发展史的学习、大量参考文献、