【摘 要】
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教师继续教育,如果停留在一般的开会学习、行政强化、常规轮训等手段和形式上,其效果只会平平庸庸,更谈不上能创建出校本培训的特色了。为此,我把校本培训的着力点放在实践探
【机 构】
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吉林省磐石市牛心镇第二小学,磐石市吉昌镇中心小学校,
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教师继续教育,如果停留在一般的开会学习、行政强化、常规轮训等手段和形式上,其效果只会平平庸庸,更谈不上能创建出校本培训的特色了。为此,我把校本培训的着力点放在实践探究上,以此寻找校本培训的有效途径。
Continuing education for teachers, if they stay in the general meeting of learning, administrative strengthening, regular rotation training and other means and forms, the effect will only mediocre, let alone to create a school-based training features. To this end, I put the focus of school-based training on practical inquiry, in order to find an effective way to school-based training.
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