论文部分内容阅读
摘 要 学生从接触英语、认识英语、初步懂得英语、进一步掌握英语直到精通英语,教师的引导至关重要,要改变传统的应试教育及填鸭式的教学,教给他们逻辑思推、记忆、阅读、实践运用英语等方面的方法,激发学生们自身内在的潜能,从而扎实地掌握听说读写的能力。
关键词 英语教学;素质;能力;方法
中图分类号:G804.68,Q611,B014
关键词 英语教学;素质;能力;方法
中图分类号:G804.68,Q611,B014