筒式球磨机最佳工作参数的确定

来源 :矿山机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myplucky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
分析了筒式球磨机内钢球与物料的相互作用。以单位时间内各层钢球作用于物料上的冲击力之和最大为优化目标,建立了球磨机工作参数优化设计的数学模型,并进行了实例计算。 The interaction between steel ball and material in the cylinder ball mill was analyzed. In order to maximize the sum of the impact force exerted on the material by the steel balls in each unit time, the mathematical model of the optimization design of the ball mill operating parameters was established and an example calculation was made.
其他文献
一提起创新精神,我不由想起了这样一则寓言故事:猴子们一向是爬着走的,一天,曾有个猴子勇敢地站了起来,还试着走了两步,不料刚想再走两步试试,就有一群猴子批评他:“我们一向是爬着走的,你小子居然敢站着走,这还了得!”说着一齐上前,硬是把这个勇敢者活活地撕了,大家亲眼看了这一切,提心吊胆,从此就再也没人敢站起来走了。为什么猴子们至今还在地上爬,就因为这个原因!  乍一听很好笑,反思一下,我们的许多做法是
新课标要求生物教学要面向全体学生、倡导探究性学习、注重与现实生活的联系,提高生物科学素养。也提出了课程的具体目标:知识、情感态度与价值观、能力。作为一名高中生物教师, 每天都在思考如何在有限的时间内追求最高的教学效率,提高学生成绩。当前评价老师和学生的一个重要指标就是学生的考试分数,而现在的考试都非常重视对能力的考查。 因此只有培养发展学生的能力 ,提高学生生物科学素养,才能帮助学生实现大学梦想,
面对二十一世纪激烈的竞争,教师肩负着历史的责任。教师要更新教育观念,才能培养出新时期的建设人才。通过《新课标》的学习,认识到过去的教学,教师讲得多,学生听得多,实践少,“导致学生语文运用能力偏低”,这样下去,学生将来是不能参与激烈竞争,挑起建设祖国重担的。《新课标》指出“语文是实践性很强的课程,应注重培养学生的语文实践能力”。“阅读、写作强调学生自己读和写”。“阅读教学以学生阅读为前提,不应以教师
驻政〔2014〕86号各县、区人民政府,经济开发区、市产业集聚区管委会,市政府各部门:根据《河南省人民政府关于加快流通产业发展推进现代商品市场体系建设的意见》(豫政〔2014
随着社会的发展,义务教育的深入普及,整个社会对学生的素质教育呼声越来越高,提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神的社会主义公民,教育业摆在我们广大教师面前,这是整个社会的要求,也是我们广大教师义不容辞的责任,我们作为一名小学数学教师,肩负的责任更大,因为人们以逐步认识到小学数学教育是实施素质教育的一门重要学科。小学数学教育不单是传授知识。而是要培养和提高学生的各方面素质。
在孩子的成长过程中,家庭教育是孩子受教育过程的起点,最初教育的成败,直接影响孩子今后学校教育和社会教育的效果,而家庭教育的成败又取决于家长的素质。因此,以家长素质为突破口,提高家庭教育的质量已成为人们的共识。  一、家长应具备的基本素质  家长的基本素质对孩子的健康成长是非常重要的,家长是孩子的第一任教师,家庭是孩子健康成长的基地。家长在家庭教育活动中起着主导作用。对孩子进行怎样的教育,如何教育,
针对一对一策略的支持向量机算法进行了加权改造,提出一种新的基于非线性相关系数的核方法,在没有地物真实参考图的情况下进一步提高了超谱数据的分类精度。该方法考虑到遥感超谱数据信息依波段分布不均匀的特性,采用非线性相关系数对各波段数据在核函数内部进行加权,使得与参考图相关信息多的波段在分类器中发挥更为显著的作用。同时还提出一种基于非线性相关系数的参考图估计算法,解决了实际应用中真实参考图难以获取的问题。
【摘 要】中职数学教学由于学生数学基础比较差,教材脱离学生实际,以及传统的教学方法导致了教学低效或无效。因此,中职数学教学必须开展有效教学研究,坚持以学生发展为本,充分发挥学生数学学习的主体作用,恰当地进行教材的整合与开发,构建切实可行的有效教学模式,促进课堂教学的转型,以提高中职数学教学效益。  【关键词】中职数学;有效教学;传递式教学;建构型教学;生本教育  数学作为中职学生的必修基础课,对学
合作学习是新课程倡导的学习方式之一,其目的是通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,使每一位学生的自主性得以充分发挥,个性得以张扬.
期刊