【摘 要】
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本刊第22卷第1期发表上海交通大学医学院附属仁济医院李可为的“日间腹腔镜胆囊切除术25例分析”，第21卷第5期发表北京大学第一医院张宝善的“腹腔镜微创保胆取石的新思想新概
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支架式教学模式起源于最近发展理论，建构主义理论者以此为基础延伸出了支架式教学模式，目的在于让学生更深刻地掌握所学知识。可以理解为，是一种给学生搭建一个概念框架，然后把复杂、难以理解的知识点进行分解，框架中的核心部分可以引导学生更加深入的学习的教学模式。在上世纪90年代，此教学模式才开始被我国引入，传统的教学方式使得英语课堂较为枯燥、学生较为压抑，教师把教学重点放在知识演练方面，而支架式教学模式的核
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