子母三十六棍总诀注释

来源 :精武 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lxw19831201

【摘要】

：

<正>自序猷学荆楚长剑,颇得其要法。吾师虚舟赵先生,见而笑曰:若知敌一人之法矣,讵知敌百万人之法本于是乎?猷退而思,思而学,学而又思,思而又学,乃知天下之理原于约者,未尝不

【作者】

：

俞大猷向恺然

【出处】

：

精武

【发表日期】

：

2007年07期

【关键词】

：

同一法

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

<正>自序猷学荆楚长剑,颇得其要法。吾师虚舟赵先生,见而笑曰:若知敌一人之法矣,讵知敌百万人之法本于是乎?猷退而思,思而学,学而又思,思而又学,乃知天下之理原于约者,未尝不散于繁。散于繁者,

其他文献

体育教学中的美学思考

摘要：在培养人才的过程中，德育、智育、体育、美育互相联系，互相渗透。体育教学中体育教师、体育教学环境、体育教学内容，这些方面所包含着的美学因素无不影响着学生的身心。体育教学要将教育者、教学环境、教学过程这三个客体美学因素作用于被教育者，提高被教育者的审美能力，从而推进素质教育向纵深发展。　　关键词：体育教学美育素质教育　　　　随着素质教育的日益深入，体育教学观念也随之发生了很大的变化。现代教

期刊

体育教学被教育者美学因素教学效果身体教育美学思考课堂教学环境社会适应运动技术体育实践

子母三十六棍总诀注释

其他学术论文