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传统模式下的小学语文阅读教学以教师为主体,缺乏学习方法的指导,忽略了学生的实际体验和主体地位,使学生无法真正参与到阅读教学中。本文基于此,从激发学生阅读兴趣、教会学生有效的阅读方法、创新阅读教学模式等方面分析探讨了小学语文阅读教学策略。
小学语文阅读教学策略浅析
【摘 要】
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传统模式下的小学语文阅读教学以教师为主体,缺乏学习方法的指导,忽略了学生的实际体验和主体地位,使学生无法真正参与到阅读教学中。本文基于此,从激发学生阅读兴趣、教会学
【机 构】
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青海油田教育管理中心第一小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2021年3期
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