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在社会飞速发展的背景下,国际竞争也日益激烈,在这样的大环境下,各个国家人才发展战略也发生了很大的变化,培养创新型人才已经成为我国人才培养的重点方向和目标。而教育教学是人才培养的重要路径,在社会对创新型人才需求不断上升的情况下,只有深化教育改革,才能更好地实现人才的培养目标。而核心素养的提出催动了我国课堂教学改革的深入实施,践行核心素养,不仅是创新型人才的培养需求,同时也能推动课堂教学的改革,在学科核心素养的背景下,构建教学评一体化的课堂是当期教育教学的重点方向,本篇文章主要以高三化学为例,分析化学学科核心素养下的教学评一体课堂教学模式。