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摘 要近年来，我国童声合唱开展得如火如荼，但绝大多数的童声合唱团其成员女生占绝大多数，男生则寥寥无几，男童声合唱团也是屈指可数。这对于加强男女少年儿童的全面素质教育来说，显然是不平衡的。如何发展男童合唱团？男童合唱怎样发声？笔者在本文中发表了自己的几点看法，供相关人员参考。
关键词男子童声合唱；起源
中图分类号：C951 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）27-0212-01
男子童声合唱追溯历史，是欧洲中世纪复调音乐兴起的时候，为遵循“妇女在教堂应保持缄默”的古训，一律不允许女性在唱诗班演唱。到了现代，这方面的性别歧视基本不存在了。
一、艺术教育之合唱社团的发展
近年来，我国童声合唱开展得如火如荼，但绝大多数的童声合唱团其成员女生占绝大多数，男生则寥寥无几，男童声合唱团也是屈指可数。这对于加强男女少年儿童的全面素质教育来说，显然是不平衡的。
因此，组建男童声合唱团，推动、开展男童声合唱活动，研究男童年声合唱训练方法，就提到我国童声合唱的议事日程上来。主要是通過男童声合唱活动，吸引更多的男孩子接受音乐教育，从而促进、提高他们的音乐素质。
然而真正让我接触到男子童声合唱是一个偶然的机会，是2013年的9月，我刚来到现在的工作岗位，临时接到任务，组建一个合唱团参加龙华新区的艺术展演，从筹备到正式训练再到比赛，前后不到半年的时间，为了能在比赛中取得不错的成绩，在选曲上花了大量的时间，成立了中学女子合唱团，由于初中的学习压力大，训练时间得不到保障等……很快，这个合唱团就胎死腹中了。比赛时间一天天逼近，突然，男子童声合唱这个想法在我的脑海里闪现，最后确定成立男子童声合唱团。主要是考虑到，首先，龙华区没有一个男子童声合唱团，形式新颖；其次，男子童声合唱相对来说训练难度大，如果训练的好，在比赛中有一定的优势。就这样我们的“大浪之声”男子童声合唱团就这样诞生了！经过几年的摸爬滚打，曾荣获深圳市“第四届中国童话节合唱比赛”金奖，就在刚刚结束的龙华区艺术展演中，获得评委的一致好评，被推送到深圳市进行决赛，就这样，我们的孩子第一次站到了更高水平的合唱舞台上。
二、男童声合唱团的训练方法
1.要想训练方法有效，首先要了解男生的心理特点及声音特点。
（1）心理特点
理论和实践证明，男孩与女孩的心理特点是由其性别所决定的，一般来说，男孩比女孩更具有调皮、好动、好强的心理特点。因此，他们注意力集中的时间较短，持续性较差。这一特点造成男童年声合唱训练组织工作比女童合唱难度大。但是，男孩好动、好强的特点也为男童声合唱训练带来有利的因素。由于男孩好动，比女孩更多地参加体育运动，其肺活量一般大于女孩，为歌唱的呼吸训练创造了良好的基础。男孩好强的心理特点也使他们比女孩的意志更坚强性格更开朗，更勇于克服困难，更敢于表现，这就更有利于合唱训练和演唱。
（2）声音特点
变声期前的男孩与女孩相比，在发声器官方面没有根本性的区别。因而，一般来说，男孩的声音比女孩的声音更刚劲结实，透明洪亮，穿透力强，在高、中、低全部声区中，其力度比女孩的声音力度大。
但是，男孩的变声比女孩的更明显。童声时期（11-15岁）时，男孩的喉头增大，声带变厚，声音变粗，往往比女孩更容易出现声带充血，声门闭合不严的现象，导致声音沙。因此，在探讨男童声合唱团的训练方法，包括组织工作、歌曲选材等问题时，要充分考虑男孩的上述心理和声音特点。
2.结合这年来的尝试和实践，以下两种训练方法在男童声合唱团组建初期的训练中是比较有效的。
（1）轻声唱
2017年6月，很荣幸我们的合唱团得到了我国著名青年指挥家张栩筠老师的指导，这个发声法就是受他的启发。
所谓轻声唱法就是要求男孩发出有呼吸支撑的，自己刚刚能听到的、轻而小但在焦点的声音歌唱。用这种方法练习时，下巴放松了，喉咙打开了，紧张的肌肉和神经得到了自如的调节，声音里还能很自然地混入假声成份，使高音毫不费力的唱出来。
我在进行训练的时候，将男生分成两块，距离拉开，轻声唱，只有自己才能听见声音，在音准得到保障的前提下，逐步将距离拉近。这样的方法不仅使声音丰满有力，而且音准也得到了提高。实践证明，经过这种方法训练两天以后，男孩的声带及其发声器官得到了调整，他们合唱的内在感觉得以形成。
（2）说着唱
歌唱是“用人声唱出带有语言的音乐”。因此，只有说话声才能产生歌唱。歌唱声音的基础只能是说话的声音，用说话的方式训练发声是正比较自然的、初步的发声方法，逐步过渡到比较深奥的歌唱发声技巧训练方法，也就是“以说话声音为媒介，来构成歌唱嗓音的脊骨或骨架，在正确发出字的基础上，模造说话声的音量、音质，并加上音乐色彩，放大它的共鸣和感情。”
作为男童声合唱队的指导老师，我们寻求用最简单的，最接近男孩子生活的方法，教会他们调节发声器官，正确使用嗓音，那就是以说带唱法。
总之，组织建立学校合唱团，为学生提供了一个张扬个性特长，展示音乐才华的广阔天地，丰富了学生的课余生活，开拓音乐视野，提高音乐修养和技巧，使学生在无形中体会到合作精神所带来的巨大魅力。男子童声合唱的道路任重而道远，我也将在这条道路上继续求知探索，摸索出更多适用于合唱团的训练方法，使我校男童合唱更上一个台阶！
参考文献：
[1]沈湘著.沈湘声乐教学艺术[M].上海音乐出版社，1998.
关键词男子童声合唱；起源
中图分类号：C951 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）27-0212-01
男子童声合唱追溯历史，是欧洲中世纪复调音乐兴起的时候，为遵循“妇女在教堂应保持缄默”的古训，一律不允许女性在唱诗班演唱。到了现代，这方面的性别歧视基本不存在了。
一、艺术教育之合唱社团的发展
近年来，我国童声合唱开展得如火如荼，但绝大多数的童声合唱团其成员女生占绝大多数，男生则寥寥无几，男童声合唱团也是屈指可数。这对于加强男女少年儿童的全面素质教育来说，显然是不平衡的。
因此，组建男童声合唱团，推动、开展男童声合唱活动，研究男童年声合唱训练方法，就提到我国童声合唱的议事日程上来。主要是通過男童声合唱活动，吸引更多的男孩子接受音乐教育，从而促进、提高他们的音乐素质。
然而真正让我接触到男子童声合唱是一个偶然的机会，是2013年的9月，我刚来到现在的工作岗位，临时接到任务，组建一个合唱团参加龙华新区的艺术展演，从筹备到正式训练再到比赛，前后不到半年的时间，为了能在比赛中取得不错的成绩，在选曲上花了大量的时间，成立了中学女子合唱团，由于初中的学习压力大，训练时间得不到保障等……很快，这个合唱团就胎死腹中了。比赛时间一天天逼近，突然，男子童声合唱这个想法在我的脑海里闪现，最后确定成立男子童声合唱团。主要是考虑到，首先，龙华区没有一个男子童声合唱团，形式新颖；其次，男子童声合唱相对来说训练难度大，如果训练的好，在比赛中有一定的优势。就这样我们的“大浪之声”男子童声合唱团就这样诞生了！经过几年的摸爬滚打，曾荣获深圳市“第四届中国童话节合唱比赛”金奖，就在刚刚结束的龙华区艺术展演中，获得评委的一致好评，被推送到深圳市进行决赛，就这样，我们的孩子第一次站到了更高水平的合唱舞台上。
二、男童声合唱团的训练方法
1.要想训练方法有效，首先要了解男生的心理特点及声音特点。
（1）心理特点
理论和实践证明，男孩与女孩的心理特点是由其性别所决定的，一般来说，男孩比女孩更具有调皮、好动、好强的心理特点。因此，他们注意力集中的时间较短，持续性较差。这一特点造成男童年声合唱训练组织工作比女童合唱难度大。但是，男孩好动、好强的特点也为男童声合唱训练带来有利的因素。由于男孩好动，比女孩更多地参加体育运动，其肺活量一般大于女孩，为歌唱的呼吸训练创造了良好的基础。男孩好强的心理特点也使他们比女孩的意志更坚强性格更开朗，更勇于克服困难，更敢于表现，这就更有利于合唱训练和演唱。
（2）声音特点
变声期前的男孩与女孩相比，在发声器官方面没有根本性的区别。因而，一般来说，男孩的声音比女孩的声音更刚劲结实，透明洪亮，穿透力强，在高、中、低全部声区中，其力度比女孩的声音力度大。
但是，男孩的变声比女孩的更明显。童声时期（11-15岁）时，男孩的喉头增大，声带变厚，声音变粗，往往比女孩更容易出现声带充血，声门闭合不严的现象，导致声音沙。因此，在探讨男童声合唱团的训练方法，包括组织工作、歌曲选材等问题时，要充分考虑男孩的上述心理和声音特点。
2.结合这年来的尝试和实践，以下两种训练方法在男童声合唱团组建初期的训练中是比较有效的。
（1）轻声唱
2017年6月，很荣幸我们的合唱团得到了我国著名青年指挥家张栩筠老师的指导，这个发声法就是受他的启发。
所谓轻声唱法就是要求男孩发出有呼吸支撑的，自己刚刚能听到的、轻而小但在焦点的声音歌唱。用这种方法练习时，下巴放松了，喉咙打开了，紧张的肌肉和神经得到了自如的调节，声音里还能很自然地混入假声成份，使高音毫不费力的唱出来。
我在进行训练的时候，将男生分成两块，距离拉开，轻声唱，只有自己才能听见声音，在音准得到保障的前提下，逐步将距离拉近。这样的方法不仅使声音丰满有力，而且音准也得到了提高。实践证明，经过这种方法训练两天以后，男孩的声带及其发声器官得到了调整，他们合唱的内在感觉得以形成。
（2）说着唱
歌唱是“用人声唱出带有语言的音乐”。因此，只有说话声才能产生歌唱。歌唱声音的基础只能是说话的声音，用说话的方式训练发声是正比较自然的、初步的发声方法，逐步过渡到比较深奥的歌唱发声技巧训练方法，也就是“以说话声音为媒介，来构成歌唱嗓音的脊骨或骨架，在正确发出字的基础上，模造说话声的音量、音质，并加上音乐色彩，放大它的共鸣和感情。”
作为男童声合唱队的指导老师，我们寻求用最简单的，最接近男孩子生活的方法，教会他们调节发声器官，正确使用嗓音，那就是以说带唱法。
总之，组织建立学校合唱团，为学生提供了一个张扬个性特长，展示音乐才华的广阔天地，丰富了学生的课余生活，开拓音乐视野，提高音乐修养和技巧，使学生在无形中体会到合作精神所带来的巨大魅力。男子童声合唱的道路任重而道远，我也将在这条道路上继续求知探索，摸索出更多适用于合唱团的训练方法，使我校男童合唱更上一个台阶！
参考文献：
[1]沈湘著.沈湘声乐教学艺术[M].上海音乐出版社，1998.